O Programa

Os primeiros 1.000 dias de vida da criança são considerados como janela de oportunidades, pois tudo que ocorre poderá interferir futuramente no desenvolvimento da criança (AGOSTI et al., 2017; SHONKOFF, 2011).

Esse período corresponde aos 270 dias de gestação, mais 365 dias referentes ao primeiro ano de vida, somados aos 365 dias do segundo ano de vida, ou seja, desde a concepção do indivíduo até os dois anos de idade da criança (ELMADFA; MEYER, 2012).

Trata-se do período de maior crescimento e desenvolvimento neurológico da criança, devendo ser a fase para oportunizar condições favoráveis em todos os domínios do desenvolvimento que trarão benefícios para toda a vida (NELSON, 2000).

É imperativo que a criança seja criada em um ambiente propício e acolhedor, além da necessidade de receber estímulos e oportunidades para se desenvolver da melhor forma possível, especialmente, tratando- se de um indivíduo com atraso e/ou algum transtorno do neurodesenvolvimento (NAUDEAU, 2009).

O que precisamos saber sobre a primeira infância?

A primeira infância é o período que vai desde a concepção do bebê até os 6 anos de idade, período este cujas experiências e descobertas são levadas para o resto da vida.

Diversos estudos demonstram que esse período é extremamente sensível para o desenvolvimento da criança, pois é quando sua estrutura emocional e afetiva é formada, além de desenvolver áreas fundamentais do cérebro, relacionadas ao caráter, à personalidade, à capacidade de aprender e de memorizar.

É muito importante que a criança se desenvolva em um ambiente favorável, cercada de afeto e com liberdade para brincar, pois as experiências vividas nos primeiros anos de vida são essenciais para a constituição do adulto que ela será no futuro (SANTOS, 2017).

Fonte:
Desenvolvimento neuropsicomotor, sinais de alerta e estimulação precoce: um guia para pais e cuidadores primários
MINISTÉRIO DA SAÚDE
INSTITUTO DO CÂNCER INFANTIL E PEDIATRIA ESPECIALIZADA
HOSPITAL DA CRIANÇA DE BRASÍLIA JOSÉ ALENCAR